如何评价被誉为当代诸葛的杨永泰（文学类参考(3)

林徽因喜欢俄罗斯文人的作品，尤其喜欢屠格涅夫的作品，两个孩子年岁还小，林徽因便自己去读，读一章便给他们讲一章，语言非常生动，用自己的语言来给孩子们打开一个新的世界。

2.林徽因——慈母良孩

林徽因不光注重对孩子们学术知识的培养，也很注重在日常生活中以身作则给他们灌输一些日常需要有的品质和气度。在抗战时期，林徽因带着孩子在一个十分简陋的农家暂时居住，林徽因因为奔波和劳累生病在床，他们生活的条件也十分的艰苦，但林徽因依然以积极的态度面对生活。

林徽因在农舍里苦读二十四史中有关于古建筑的部分，并且完成了自己一生都值得骄傲的著作。林徽因在那段时间给梁从诫两人十分珍贵的精神财富，让他们学会了顽强不屈的精神也让他们知道了自律的重要性。

3.林徽因——建筑成就

林徽因和丈夫梁思成在的建筑研究上属于开创性的人物，清华大学的建筑系便是由梁思成一手给创建的，他们夫妻二人也一直在建筑系任教授。林徽因希望梁从诫可以子承父业，希望梁从诫也可以进入清华的建筑系继续学习。

4.梁从诫——两分之差背后的故事

林徽因相信梁从诫，他在自己和丈夫多年的耳濡目染之下对建筑的专业知识已经有了非常好的掌握，而且在先前的两次模拟考试中也表现的十分好。但让林徽因惊讶的是，原本以为儿子可以“稳过”，却以两分之差和建筑系失之交臂。

林徽因不能相信这个事实，并且职务之便查阅了梁从诫的试卷，让林徽因惊讶的不是没有判错误的试卷而是试卷后面的一行字“我不喜欢建筑，我喜欢的是历史。”这一行话给林徽因的触动很大，她是一个聪明的母亲，也知道兴趣是一个人最好的老师，她便决定支持儿子，让儿子转去学习历史。

梁从诫是一个明智的人，他在第二年的高考中便考中了清华大学的历史系，并且在今后的历史学习生涯中也有很大的造诣。

4、楚辞章句？

楚辞的章句如下

东汉王逸《楚辞章句/楚辞要籍丛刊》，是现存《楚辞》文献的注本。

此书至今未有点校本。宜确定以高第、黄省曾明正德13年刻本为底本，以朱多煃明隆庆5年刻本、俞初万历13年刻本、冯绍祖万历14年刻本、朱燮元朱一龙万历29年刻本、日本庄允益校刻本等为参校本，且酌情参校清代名家的手批资料，吸收其校勘成果。

5、历史上真有陈真这个人吗？

清末时期确实有陈真这个人，而且这位名叫陈真的人既然能出现在霍元甲的治丧名单中，说明霍元甲生前与他是有交集的，至于说陈真是霍元甲的徒弟还是朋友或者是其他的关系，这点大概很难考证了，但不管陈真与霍元甲是何种关系，都改变不了一个事实：陈真在霍元甲时代是真实存在过的。

如今能看到的关于陈真的记载少之又少，只提到他祖籍山东，后来去上海谋生，甚至连生卒年都没有很明确的交代。这说明了一个问题，当时这位名叫陈真的人不可能是像影视剧中演绎的如同霍元甲那般伟大又出名的历史人物，假如他当时真的如霍元甲那么有影响力，那么肯定会留下不少记载的，至少说生卒年是不应该没有明确记载的。由此可见我们现在从影视剧中了解到的陈真的事迹和清末时期的那位陈真是不一样的，那么影视剧中的那位陈真又是怎么来的呢？

事情是这样的，上世纪70年代李小龙在拍一部名为《精武门》的电影时，曾经请“四大才子”之一的倪匡为其设计剧本，陈真这个影视角色也正是在倪匡的塑造下才得以家喻户晓的。不过话说回来，虽然电影《精武门》中陈真的形象和历史上真实的陈去甚远，但是电影里陈真的那些事迹倒不是虚构的，而是将当时和霍元甲有关的几个人物的事迹集中在陈真这个电影角色身上。比如电影中的陈真是霍元甲的得意，并且曾经打败过日本武士，这点其实是以霍元甲的大武术家刘振声为原型设计的；至于留学日本的经历则是以当时的同盟会成员陈其美为原型设计的，陈其美曾创办精武武术学校，聘请霍元甲为总教头。

通过上文的描述，可以得出陈真是清末时期真实存在的历史人物，而且是和霍元甲有交集的人；而影视剧中的陈真则是倪匡为电影《精武门》而虚构的一个角色，但是人物虽然是虚构的，事迹却是真实存在的，是集当时几位人物的事迹于一身而成的。事实上在影视剧中经常会看到这类“集多人于一身”的角色塑造方法，比如电影《一代宗师》中宫宝森这个角色是虚构的，但是这个角色又是以历史人物宫宝田和李存义这两人的事迹为基础塑造的，简单说就是集宫宝田和李存义二人于一身而塑造了宫宝森这个电影角色。以上是本人的一些拙见，如能认同请点个赞或关注下，如有错漏之处也请指正。

文章来源：《中国现代文学研究丛刊》 网址: http://www.zgxdwxyjckzz.cn/zonghexinwen/2022/1221/809.html